Es ley la creación del Plan Estratégico de Alfabetización

La Cámara de Diputados de la Provincia aprobó por unanimidad el proyecto surgido de los actores del propio sistema educativo.
jueves, 8 de diciembre de 2022 · 09:35

El Plan Estratégico de Alfabetización de Mendoza (PEAM) logró este miércoles la sanción por unanimidad en la Cámara de Diputados y ya es ley. La iniciativa que busca garantizar derechos educativos básicos y declarar a la alfabetización como una política de Estado, el pasado 24 de noviembre en la Legislatura de Mendoza, también por unanimidad había tenido la media sanción del Senado provincial.

Con gran consenso, este mediodía se aprobó por 34 votos a favor y ninguno en contra y, de esta manera, se convierte en ley la creación del Plan Estratégico de Alfabetización de Mendoza, que surgió desde el mismo sistema educativo, con aportes en su redacción de supervisores, inspectores regionales y los equipos de la Dirección General de Escuelas.

Desde 2017, la Provincia cuenta con un Programa Provincial de Alfabetización basado en investigaciones científicas. Este plan ha dado centralidad a la política educativa en torno al aprendizaje de la lectura y la escritura como camino de garantía del derecho a la educación. Su consolidación permitió dar respuesta al enorme desafío que impuso la pandemia sobre las trayectorias de los estudiantes.

Cabe destacar que el proyecto de ley consiguió la unanimidad en ambas cámaras, ya que es una ley que tiene mucho consenso para afrontar uno de los flagelos más grandes que tiene la educación.

Tras conocerse la sanción, José Thomas, director general de Escuelas de la provincia, declaró: “Hoy es un día de mucha alegría para nosotros, porque viene a consolidar siete años de política educativa, pero sobre todo de un sistema que entiende una forma de trabajo y que se propone escribir un plan estratégico pensando en los próximos años de gestión”.

Con esta ley, el Estado provincial asegura la formación docente, el acceso a especialización, los recursos materiales y los dispositivos de evaluación, priorizando la planificación y el desarrollo sostenido de prácticas de alfabetización inicial. Una apuesta por más innovación educativa.

El recinto durante su tratamiento.

Plasmar estos principios en una ley garantiza la continuidad de iniciativas que deben entenderse como políticas educativas irrenunciables e indiscutibles, más allá del gobierno de turno.

 

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