Cornejo dio inicio al ciclo lectivo 2025 en un nuevo jardín de infantes

Este lunes, el gobernador Alfredo Cornejo y el ministro de Educación, Cultura, Infancias y DGE, Tadeo García Zalazar, abrieron el año escolar en el Jardín de Infantes Nº 0-077, ubicado en el departamento en San Martín. Hasta el departamento del Este también llegaron la vicegobernadora Hebe Casado; los intendentes de San Martín, Raúl Rufeil, y de Junín, Mario Abed; y el ministro de Producción, Rodolfo Vargas Arizu.

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Cornejo encabezó el acto en una nueva infraestructura educativa, destacando la importancia de contar con espacios adecuados para la enseñanza y el aprendizaje. En este sentido, aclaró: “Podría sospecharse que es la única infraestructura nueva que estamos haciendo y por eso estamos inaugurando aquí, y sería legítima la sospecha, más de una vez se ha hecho. Pero hoy estamos iniciando el ciclo escolar con 700 escuelas reparadas en toda la provincia”.

El Gobernador resaltó que el nuevo ciclo escolar comienza con un acuerdo salarial y con incentivos adicionales para los docentes, incluyendo dos leyes especiales que premian el esfuerzo del cuerpo docente. “Uno es el del arraigo, para docentes que permanecen en la misma escuela. No solo es un premio para ellos, sino que impacta en el rendimiento de los alumnos”, dijo, y aseguró que la movilidad permanente de un docente no solo lo perjudica a él, sino también a los estudiantes.

Ante estos conceptos, el mandatario provincial señaló: “Con esta nueva legislación y con este nuevo incentivo, estamos contribuyendo a un mejor clima de trabajo y a un mayor arraigo del buen docente en su institución”. Asimismo, remarcó el impacto de esta medida en el desempeño académico de los estudiantes, asegurando que “también estamos contribuyendo a tener un mejor rendimiento de nuestros alumnos, que es el objetivo final no solo del Gobierno, sino de la comunidad educativa, de sus padres, que quieren eso para sus hijos, y de la mayoría de los docentes mendocinos, que buscan y tienen ese mismo propósito de mejor educación”.

En relación con la capacitación docente, Cornejo destacó la importancia de ofrecer programas que respondan a las necesidades reales de los estudiantes: “Cada vez se inscriben muchos más docentes en las capacitaciones que los alumnos realmente necesitan, no cualquier capacitación, sino aquella que contribuirá a mejorar nuestra educación, la de nuestros niños y adolescentes”.

Por su parte, García Zalazar también hizo mención al acuerdo paritario y habló sobre dos ítems nuevos para los trabajadores de la educación. “Hemos firmado la paritaria hasta junio, en la cual tenemos pautado cuál será el aumento salarial docente”, dijo y explicó que “vamos a implementar dos ítems nuevos: uno se depositará esta semana y en algunos niveles con planilla suplementaria. Tiene que ver con el arraigo, es decir, que cada docente que esté más de dos años en una escuela pueda tener un reconocimiento”.

Respecto a la inversión en tecnología, Cornejo subrayó su importancia para el desarrollo del sistema educativo y mencionó que “sin tecnología, el docente no puede hacer magia”. Por ello, afirmó que incorporar tecnología es clave, como se está haciendo en 120 escuelas donde se trabaja con Inteligencia Artificial (IA) a través de los carritos virtuales. “Vamos a ir en esa dirección y estamos pensando en ampliarlo a la totalidad de las escuelas de Mendoza”, destacó.