La UNCuyo impulsa un proyecto de educación ambiental en escuelas de Luján de Cuyo

La Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo) lanzó esta semana un nuevo proyecto socioambiental que busca fomentar el cuidado del ambiente a través de la educación y el compromiso ciudadano. Bajo el nombre “Ecoescuelas. Transformando residuos en conciencia”, la propuesta se lleva adelante en escuelas de Luján de Cuyo y tiene como ejes centrales la instalación de puntos verdes, la capacitación de estudiantes y la visibilización del trabajo de cooperativas de recuperadores urbanos.

Leer también: Reciclaje e inclusión: personas privadas de libertad exhibieron sus productos en Luján de Cuyo

La iniciativa es impulsada por el programa de Economía Social y Ambiente de la Secretaría de Extensión Universitaria, y cuenta con financiamiento del Fondo Jóvenes en Acción Climática, respaldado por Bloomberg Philanthropies, a través del Municipio de Luján de Cuyo. A lo largo de este año, el proyecto se implementará en instituciones educativas del departamento, con el objetivo de sensibilizar sobre la gestión sustentable de residuos sólidos urbanos y promover cambios culturales y de hábitos sostenibles en niños, niñas y jóvenes.

El equipo de trabajo está integrado por estudiantes de la Facultad de Educación y del Instituto Tecnológico Universitario, personal universitario y miembros de la Cooperativa Fortaleza de mi Tierra, quienes compartirán sus saberes y experiencias en torno al reciclaje y la economía circular. Las acciones incluyen talleres sobre economía circular, visitas a centros de reciclaje y acompañamiento a los recuperadores en sus recorridas habituales, generando un espacio de intercambio de saberes entre la universidad, las escuelas y el territorio.

“Queremos formar estudiantes no solo con conocimientos técnicos, sino también con conciencia social y ambiental. Que comprendan que los problemas colectivos se resuelven con compromiso y trabajo colaborativo”, explicó Santiago Pron, coordinador del área de Articulación Social de la UNCuyo. Además, destacó que el proyecto fortalece la relación entre la universidad y las comunidades, especialmente las más vulnerables, en un proceso de aprendizaje mutuo.

Las estudiantes de la Facultad de Educación elaborarán materiales pedagógicos adaptados a distintas edades, con contenidos relacionados con lengua, matemática y ambiente, que se usarán en talleres y actividades en las escuelas. Por su parte, los estudiantes de Marketing trabajarán en estrategias de comunicación claras y efectivas para que el mensaje llegue con mayor impacto. Todo el proceso será coordinado desde el programa, articulando con docentes, personal no docente y organizaciones sociales.

Viviana Paredes, responsable del programa, explicó que la clave es acompañar con formación la instalación de los puntos verdes. “La gente separa mejor cuando entiende a dónde van los residuos. Y eso también mejora las condiciones de trabajo de las cooperativas, que muchas veces reciben materiales en mal estado”, sostuvo. En ese sentido, destacó que el proyecto garantizará la recolección diferenciada de los residuos, a cargo de la cooperativa, que también registrará la calidad y volumen de lo recolectado.