Polo Educativo Ugarteche: cómo son las nuevas escuelas que inauguran este año
Se trata de un jardín de infantes, una escuela secundaria técnica y un proyecto integral de educación especial y capacitación para el trabajo.
El gobernador Alfredo Cornejo, junto al intendente de Luján de Cuyo, Esteban Allasino, y otros funcionarios, recorrieron las obras de infraestructura educativa que se ejecutan en Ugarteche, Luján de Cuyo, vinculadas a los niveles inicial, especial y de formación para el trabajo.
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Se trata de cuatro nuevas escuelas, entre ellas una secundaria técnica que brindará las titulaciones de maestro mayor de obras y electricista con orientación a energías limpias; una nueva primaria, con “infraestructura única en la provincia”, y la construcción de dos instituciones destinadas a personas que requieren una asistencia educativa diferenciada.
Jardín de infantes Dr. Pérez Rubia
El nuevo edificio del Jardín de Infantes Nº0-065 Dr. Andrés Pérez Rubia permitirá ampliar la oferta de nivel inicial, tiene una superficie cercana a los 900 metros cuadrados cubiertos. La obra se encuentra en su etapa final y la inversión provincial alcanza los $1.248 millones.
Este jardín, cuyo nombre rinde homenaje a un destacado pediatra local, responde a la necesidad urgente de ampliar la matrícula de nivel inicial en la zona y tendrá una capacidad para 150 niños.
El edificio cuenta con un diseño funcional con aulas "en peine", SUM, cocina, depósitos y sanitarios. Fue construido con el sistema tradicional con estructura metálica y cubiertas planas, ejecutado por AJ Construcciones.
El jardín de nivel inicial forma parte de un proyecto integral que incluye, en el mismo predio, la construcción de una nueva escuela de educación especial destinada a niñas y niños con distintas discapacidades. Ese establecimiento permitirá el traslado de otra institución de la zona e integrará los niveles primario y secundario, junto con “un centro de apoyo educativo y un centro de capacitación para el trabajo”.
Nueva secundaria con salida laboral técnica
Por su parte, la nueva escuela secundaria técnica es una obra de gran escala orientada a la formación de mandos medios y técnicos, clave para el desarrollo industrial de la región. Las especialidades que ofrecerá serán Electromecánica, con orientación a energías limpias, y Maestro Mayor de Obras, títulos con salida laboral técnica.
El presupuesto oficial de esta obra es de $3.885.000.000,00. El edificio tiene una superficie de más de 2.407,66m², presenta un avance del 11% y beneficiará la capacitación de casi 1.000 alumnos de la zona.
La infraestructura de esta escuela incluye bloques de aulas, talleres especializados, laboratorio, biblioteca y áreas administrativas.
Educación especial y la formación laboral
Además, las autoridades recorrieron el predio donde se desarrolla un proyecto integral de infraestructura educativa que unifica en un mismo espacio a la Escuela Especial Nº2-050 Elvira Ferrari, la Escuela Especial Nº2-725 y el Centro de Capacitación para el Trabajo (CCT) Nº6-305 Jacinto Moreira. Esta iniciativa busca fortalecer la educación especial y la formación laboral, garantizando espacios accesibles, funcionales y adecuados a las necesidades de estudiantes y docentes.
La directora de la escuela Ferrari, Paola Delgado, señaló que la escuela forma parte de un proceso de relocalización junto con la institución de Educación Integral, que funciona como secundario especial, y explicó que “ambas compartirán el nuevo edificio que se construye en el marco del polo educativo, al que también se suma un CCT”, lo que consideró “un avance importantísimo para toda la comunidad”.
Respecto a la matrícula actual, la directora precisó que la escuela primaria cuenta hoy con alrededor de 95 alumnos, mientras que la escuela de Educación Integral tiene cerca de 90 estudiantes, todos ellos con discapacidad, y que ambas instituciones comparten actualmente edificio. A esto se suma el servicio de apoyo que se brinda a otras escuelas de la comunidad, con el que se acompaña a aproximadamente 120 alumnos entre ambas instituciones, fortaleciendo la inclusión y el acompañamiento educativo en la zona.
